《專家分享—游泳教練Joe Sir》教識小朋友冇難度 最緊要係靠呢2個字！

成為游水教練契機

Joe Sir 初中時參加民安隊，不只能培養個人紀律和服務社會精神，還接觸到紀律部隊的教育和領袖模式，無形中為游水教練之路打好基礎。15歲時，Joe Sir 開始擔任救生員，並加入拯溺會擔任助理指導，教授學員游泳技術，從而成為游水教練。

Joe Sir 至今已執教鞭十多年，他會四出到不同地區教游泳，例如將軍澳、沙田等地區，不會為自己設下地區限制。

着重溝通 因材施（師）教

Joe Sir 不只是健談之人，而且自問強項是與學員或家長溝通。因此，在他的教學理念中，溝通更是不可或缺的元素，Joe Sir 深信一開始與學員好好溝通，不只能打好師生關係，還可以了解學員個性，按照其個性和言行因材施教。

以教育小朋友為例，Joe Sir 表示：「每個小朋友都唔一樣，用返佢個tone（語氣）同佢講嘢。」為了讓小朋友能投入學習，Joe Sir 還會用糖果和玩樂的方式引導小朋友；至於教授成人時，Joe Sir 則會以朋友相處形式，與學員一邊交流，一邊指導泳術。不過，Joe Sir亦強調，若學員不想有太多交流，則會着重指導泳術。

游泳技術 做人原則 缺一不可

教授泳術固然是教學重點，不過原來Joe Sir 還會向學員教授做人的原則和態度，例如課堂上，Joe Sir 會帶水槍等玩具予小朋友耍樂，讓小朋友可以投入課堂，耍樂之後，Joe Sir 會要求小朋友齊心協力收拾，培養團體精神之餘，亦能令小朋友養成自行善後的好習慣。

小朋友練習欠動力？專家有辦法

不少家長會趁空檔送小朋友去學游泳，但是小朋友不一定喜歡游泳，或者是漸漸失去學習游泳的動力。面對以上情況，Joe Sir 又會如何處理呢？

他回憶起有位學生雖然本身已學會游泳四式，只需要矯正姿勢就可以。然而，Joe Sir 發現該名學生沒動力練習游泳，但是如果強逼他練習，又擔心會影響師生關係。因此，Joe Sir 會分配時間給學生玩水，讓他重拾游泳的興趣。Joe Sir又指出：「其實好多小朋友都淨喺想玩水，（所以）會用糖、玩呢啲方式去令佢哋游多啲、練多啲」，實行讓學員「寓學習於娛樂」。

指導SEN學童最難忘

雖然Joe Sir 經驗豐富不過十多年的教練生涯也有被考起的時候。其中一個讓Joe Sir 難忘的學生是14歲SEN學童（Special Educational Needs，即特殊教學需要）。Joe Sir 指出該名學童練水時會在泳池呼叫，似乎是缺乏安全感或是尚未適應泳池的表現。

有見及此，Joe Sir 教學時會與學童有多一點身體接觸，例如練水時掃掃背，希望可以能夠給予安全感學童，進一步建立互信。另外，學童呼叫時，也不會立刻阻止他。該名學童接受Joe Sir 指導一年多，不只能體現學童信賴Joe Sir，也能反映因材施教的重要性。

最難忘評價

Joe Sir 的教學理念強調着重溝通，不只會在上課時間用心與小朋友交流，下課後還會和學生、家長互傳WhatsApp，跟進學習進度，以及了解小朋友的近況。最令Joe Sir 滿足的，是家長會在課後發訊息讚賞他，令他覺得有使命感。

初學游泳貼士

每個人學習游泳的原因都不一樣，不過Joe Sir 認為，更重要的是學習游泳之前，應該先要了解小朋友或自己是否適合游泳。此外，教小朋友游泳時，比成年學員更需要耐性指導，需要按照他們的個性和行為指教，適當時給予獎勵和耍樂時間，才能讓小朋友樂在其中，有效吸收游泳技術。

究竟何時才能學會游泳？Joe Sir 直言因人而異：「因為每個小朋友都唔一樣，有啲性格百厭，有啲小朋友又怕水」所以沒有既定答案。

疫情下獲Toby 幫助開拓人脈：幾合拍！

去年起，香港和世界各地一樣受疫情影響，各行個業發展大受打擊，Joe Sir也不例外，疫情肆虐無疑令他的收生人數大大減少，幸好Joe Sir 透過Toby 的配對服務，成功招募不少新生，難怪他對Toby 甚感滿意：「同Toby幾合拍，我可以喺Toby 儲唔同嘅feedback（評價）同人脈。」由此可見，Toby 不只能為專家開拓客源，也是宣傳和建立人脈的渠道，難怪能獲一眾專家的信賴和稱讚！